人类个体从刚出生的一个生物实体逐渐成长为一个合格的社会成员,其中既包含了个体的身体或生理发展,也包含了个体的心理发展。虽然对个体的身心发展的实质存在着各种不同的理解,但无可置疑的是,个体的身心发展是在许多因素的交互作用中得以实现的,其中学习、教育是非常重要的因素。学习、教育与个体的身心发展具有辩证关系。
个体的发展一般是指生理(身体)和心理两方面的发展。长期以来,研究者从不同的角度探讨身心发展的实质,提出了各种不同的个体发展观。
人类个体从刚出生的一个生物实体逐渐成长为一个合格的社会成员,其中既包含了个体的身体或生理发展,也包含了个体的心理发展。虽然对个体的身心发展的实质存在着各种不同的理解,但无可置疑的是,个体的身心发展是在许多因素的交互作用中得以实现的,其中学习、教育是非常重要的因素。学习、教育与个体的身心发展具有辩证关系。
个体的发展一般是指生理(身体)和心理两方面的发展。长期以来,研究者从不同的角度探讨身心发展的实质,提出了各种不同的个体发展观。