答：主要有动力作用、调节作用和评价作用。对教育对象的教育功能：当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。
教师的职业道德具有多种教育功能。首先，它能够为学生树立榜样，引导他们形成正确的价值观和道德观念。
其次，教师的职业道德能够促进学生的全面发展，培养他们的品德素养和社会责任感。
此外，教师的职业道德还能够建立良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。
最重要的是，教师的职业道德能够塑造学校的良好教育环境，提升整个教育系统的质量和声誉。
