首先听写,看孩子有哪些错别字,用红笔把错别字先圈起来。让孩子把错别字每个在写三次,接着在听写,看看孩子是否还有错别字,如果还有,用红笔在原有的圈上面在做一个三角形符合特别标明,接下来在让孩子把错别字写三遍,这样重复几次,慢慢孩子的错别字就会越来越少。
首先听写,看孩子有哪些错别字,用红笔把错别字先圈起来。让孩子把错别字每个在写三次,接着在听写,看看孩子是否还有错别字,如果还有,用红笔在原有的圈上面在做一个三角形符合特别标明,接下来在让孩子把错别字写三遍,这样重复几次,慢慢孩子的错别字就会越来越少。