一般完整的教学过程分为四个环节：
第一，课前提问：提问前一节课的基础知识或跟本课有关的知识。温故而知新。
第二，新知探究（新授课），可以由老师讲授或学生探究新知识或老师讲授和学生探究相结合。
第三，课堂小结。检查学生学习情况，点名重点。
第四，布置作业。
“四环节教学法”的基本过程是：实验观察、阅读讨论、归纳总结、练习巩固。
“四环节教学法”的教学过程也不是固定不变的，它可根据不同教学内容加以调整。可贯穿于某一章某几节内容的教学中，也可贯穿于某几个知识点的教学中。有时，四个环节可在一课时内完成；有些却需要 2—3 课时 才能完成。
