（三）豆宝的流水账作文
豆宝二年级时，语文老师要求同学写一篇做美食的文章，豆宝回家后跟我说想写之前吃过的枣泥糕的作文。于是我就在晚上跟她一起做了一次，随后豆宝就写下了这篇作文：
做枣泥糕
“宝贝，快来看，妈妈今天做枣泥糕给你吃！”“什么是枣泥糕呀？”“这是我新学的做法，你看着我做，很好吃的哦！”每个周末，妈妈总是给我做好吃的，这次又有新的点心吃了，我可开心了。
只见妈妈先拿出6颗煮熟的大红枣，剥掉皮去掉核后，让我用勺子把红枣肉压开拌匀。然后妈妈拿出一只大碗，打了一个鸡蛋，用筷子打散后，放入一包微波蛋糕粉，继续搅拌。等搅拌均匀后，妈妈让我把拌好的枣泥倒进去，再进行搅拌。原来黄色的蛋糕糊，渐渐地就变成了棕红色的枣泥糊。最后，妈妈往碗里倒入2勺橄榄油，拌匀后，就完成了所有的基础工作。
“好了，把这些枣泥蛋糕糊分装到小碗，微波炉里加热1分钟就可以吃啦！”“好的，下面的我来！”听妈妈这么一说，我连忙从碗柜里拿出4个小酒碗，把大碗里的枣泥蛋糕糊均匀地倒入酒碗里。又仔细地放入微波炉中，调到高火，定时1分钟。随着“叮”的 一声，微波炉开始运转了。大概过了半分钟左右，我就闻到了很香很香味道，蛋糕香中还夹杂着红枣的味道，真好闻啊。
“叮”又一声响，时间到了。妈妈打开门，把枣泥糕取了出来。哇！好香啊，小酒碗里棕红色的蛋糕真是漂亮！我拿起勺子迫不及待地吃了一口，甜甜的、香香的、糯糯的，味道别提有多好啦！
写这种带有记叙性的说明文，不需要华丽的辞藻，不需要引经据典，只要把过程记录下来就是一篇成功的作文。其实从头到尾，豆宝就是在记流水账。但是当大家读着文章，即使不会做枣泥糕，看完后也会做了吧！这就是细节流水账的魅力，它能让人在阅读文字的时候身临其境地体验作者的经历，这样就避免了枯燥和泛泛而谈。
文章虽然只有短短的500多字，但是受到了语文老师的表扬，后来又被推荐到了《宁波晚报》小记者专栏，最后还发表了呢。当豆宝从老师手中拿到人生第一次的10元稿费的时候，真是高兴极了！受到了作文变成铅字的鼓舞，豆宝对写作更自信，兴趣也更浓了。
另外，细节流水账还体现在人物语言的记录上。我们可以看到很多世界名著中会出现大段大段的人物对话，这些都不是凭空想象而是源于生活，所以我们读起来才会感同身受。对于这个方面，最好的训练方法就是平时多进行一些复述。比如豆宝放学回家后，我往往会问她班级里有没有什么有趣的事？豆宝往往会把同学之间或是老师与同学之间的对话复述给我听，有时候还真是挺好玩的，我们就会一起笑上一阵子。有时候我和豆宝看了一场电影，回家后也会让豆宝把电影的内容讲给外公外婆听。豆宝虽然讲不全，但是会挑电影中记忆比较深刻的片断进行复述，有时我也会补充一二，加强豆宝的回忆。这已经成为我和豆宝之间的习惯，直到现在还在继续。
豆宝至今都不知道这样的复述对她的写作能起到什么帮助，她认为跟我分享班级的趣事是一种消遣和娱乐，只是重温一下快乐而已。但是无意识间，她的作文中就会不知不觉地将人物对话用文字流畅地描述出来，表现得非常生活化，这也是她写作的亮点之一。下面是豆宝三年级时候写的一篇周记，写的只是我和她之间的一段对话，后来也被刊登在了小记者专栏。
星星跟我回家
一天晚上，我们全家从杭州回宁波。突然，妈妈分散了我的注意力：“快看，天上！”我抬头向车窗外望去，看见天上密密麻麻地闪烁着一大片星星，真漂亮呀！其中有一颗最大最亮的星星。我好奇地问妈妈：“这颗星星叫什么名字？”妈妈看了看，说：“我也不知道，很久没有看到过这么多的星星了，实在分不清楚。”我只好放弃追问。
看着漂亮的星星，我又有了新的问题：“妈妈，为什么这些星星总是跟着我们走啊？”妈妈告诉我：“那是因为星星离我们很远很远，所以不管走到哪里，都能看得见星星，就好像星星跟着我们一样！”对于这个解释，我似懂非懂：“为什么离我们远就会跟着我们呢？”妈妈说：“还记得以前跟你说过的《月亮跟我回家》的故事吗？”“记得，森林里的小动物都说月亮跟自己回家，但是月亮只有一个。哦，我好像明白了，现在是星星跟着我们回家啦！”“对，豆宝真聪明！”我们开心地笑了。
（四）豆宝闯过字数关
我曾经思考过，为什么要学习写作？写作的目的是什么？为什么要教每个孩子学会写作？是要他们个个都成为大文豪，写出流传千古的不朽文章吗？当然不是，写作就是一种技能而已。学会写作的技能，就是让自己能用文字表达出内心想说的意思，用文字记录自己的经历，让别人看到你的文字就能和你一起感受你感受过的东西，仅此而已。我们看《诗经》，能感受千年以前的古人劳作中的喜怒哀乐；看司马迁的《史记》，能知道汉代以前一个个历史人物鲜活地呈现；看一则新闻，能了解最近发生的各种事情；读一个通知，能明白通知的人想要告诉大家的即将要做的事情；看一张留言条，能知道留言的人交待的事情；看一张说明书，能弄懂这件物品的使用方法……写作没有那么高大上，只要能达到让别人看了你的文字，就可以明白你要表达的意思，就行。
豆宝的细节流水账作文经常得到老师的五角星，有时候老师还觉得她的作文写得太长了。但是豆妈觉得问题不大，因为文章改短易改长难。文章太长可以删减，去掉一些不影响主题的枝节，就可以了。但是言而无物的文字，要想写得长去凑字数，那是肯定写不好的。豆宝四年级的时候，语文老师布置了一篇游记作文，要求班级里的同学组队游一个景点，然后写一篇游记。
豆宝约好了5个同学，经过讨论，打算去看一看驰名中外的天一阁藏书楼。说到天一阁，那可是宁波的一张世界级的名片，藏书楼的主人范氏家族分家不分书的故事还被拍成电视剧在中央电视台播出过。历史上许多文人墨客、卿士大夫都以能登上天一阁书楼，饱读藏书为荣。现代著名散文作家余秋雨先生在到访书楼后写下了闻名中外的《风雨天一阁》。说来惭愧，我身为宁波人，从小到大去天一阁的次数，一只手就能数过来。更别说豆宝了，长这么大，一次都没有去过。这次趁着完成作文任务的机会，真要好好地去看看。
周六上午，六个家庭按时来到了天一阁门口集合。为了让孩子多了解一些天一阁的故事，我们家长特地叫了一个导游来讲解。现在的天一阁，已经不是儿时印象中的天一阁，在原来的藏书楼基础上，周围又移建了多处带有宁波特色古建筑，如今更像是宁波传统经典建筑的集合体。孩子们随着导游转来转去，听着一个个典故，倒是非常认真。而我们家长则是忙着拍照，不仅拍孩子们，还拍下了各个景点的说明文字。
回家后，豆宝看着买门票赠送的天一阁地图，觉得要写的东西很多，却不知道该从哪里写起。我告诉她，初写游记不必拘泥于文章的结构和亮点，只要如实记录就可以。豆宝还是没有头绪。我就跟她一起看着地图，从进门开始，一边按顺序回忆到过的景点，一边看着手机上的照片，结合景点的说明，列出了一个景点名单，大大小小的居然有11个。
豆宝，你按顺序写，每个景点都写的话，即使一个景点只写200个字，整个游记都有2000字了呢！不过我看用不着全部写，重点写一下天一阁，其他的景点挑喜欢的就行。游记最主要的是要突出一个游字，把游的过程写清楚就可以了。
豆宝认真地阅读了天一阁的简介，又将各个景点的照片和说明翻看了几遍，就开始下笔。她把天一阁的主景观写完，就用了近600字，随后又简单介绍了5个景点，却发现又洋洋洒洒地写了1000多字。周记本上密密麻麻地写了整整两页。
妈妈，你看，这是我写过的最长的一篇作文，还有好多景点没写呢！我拿过来一看，豆宝是按照游览天一阁的地点顺序写的，运用了课文中学到的地点转换顺序，每个景点的内容都用上了照片上的说明文字，只是用自己的话对这些文字做了一些增删，倒也十分贴切。我为她改了几个错别字，又改掉几处不通顺的句子，就让她结尾了事。豆宝，这篇游记字数已经很多了，剩下的景点提一下就行，可以结尾了。
最后成稿，豆宝一共写了1800多字，这是她写过最长的一篇作文，字数比老师要求的600字还整整多了两倍。但是最重要的一点，豆宝却丝毫不觉得难写，甚至还觉得有很多话还没写完。看到豆宝对写作字数克服了恐惧感，是我觉得最欣慰的。下面就欣赏一下豆宝的天一阁游记吧，虽然只是一篇孩子眼中的游记，没有学富五车的感慨，没有丰厚历史的感怀，没有华丽辞藻的赞美，但这个是一篇纯粹而质朴的游记，也算是为宁波的招牌做个宣传吧。
游天一阁博物馆
天一阁是我国最古老的私人藏书楼，为明朝兵部右侍郎范钦所建，距今已经有500多年的历史。现在它的周围移建了部分宁波名人的古建筑，陈列了许多珍贵的文物，成为著名的历史建筑博物馆。怀着崇敬的心情，我和同学一行六人前往参观。
进入天一阁，首先来到的是东明草堂。东明草堂是天一阁建成前的藏书处，后来被改为会客厅。里面陈设着明清两朝的红木桌椅，明朝的雕刻繁华精美，清朝的简约清亮。向东走过一个小门，就是范氏故居，里面放着三尊铜像，中间坐着的是范钦，左边的是长子范大冲，右边的是二儿媳，展现的是范钦分家的故事。范钦在分家时，把家产分为两份，一份是藏书，一份是万两白银，并定“代不分书”的遗训。再往东，穿过一条防火巷，就来到了天一阁。
天一阁的设计非常独特，范钦在《易经注》中“天一生水……地六承之”中得到启发，将藏书楼的第一层用七根柱子隔成六间，第二层为一个大通间，并取名“天一阁”，代表“天一生水”起到防火的作用。由于古代的藏书楼最怕火灾，所以范钦十分注意防火。除了建筑设计上有生水的含义，在西面设计了防火巷外，还在天一阁的前面建造了水池。池水是活水，与月湖相通。池中养了许多观赏鲤鱼，大的有一尺来长，红的、白的、花的，游来游去，非常漂亮。池的南边用海礁石堆砌了假山。由于海礁石的密度低，上面覆盖了许多绿色的植被，依稀可以辨别出有大象、狮子、寿字、乌龟的造型，分别代表着“九狮一象”“乌龟拜寿”的典故，寓意天一阁能长久不衰地流传。
天一阁在鼎盛时期，藏书达到7万多卷，在清乾隆年间修纂“四库全书”时，进献了近五千卷书籍，受到乾隆皇帝的嘉奖。但是后来经过战乱的岁月，遭受盗贼的偷窃，天一阁在解放初期被政府接管时，只剩下了一万多卷书籍。
向东出了天一阁，就来到了另一个明朝吏部尚书闻渊的住宅，里面有一个很大的明池，周围种了许多种珍贵的树木。我们来到了东北角，看到了一个建筑十分奇特精巧的石亭——百鹅亭。这座亭子是用砖石材料，采用榫卯结构搭建，不用钉子和胶水，雕有“鱼跃龙门”、“海马跃浪”、“双狮戏珠”、“麒麟招宝”等图样，甚是雍容华贵。这个亭子原先是墓前的祭亭，据说每年祭祀的时候，要在亭前宰杀100只鹅，“百鹅亭”由此命名。
百鹅亭的南边是凝晖堂，里面陈设着王羲之的兰亭序碑刻。据说王羲之的真迹《兰亭序》已经失传，现存最为完好的就是这块碑刻，市面上倍受书法爱好者喜欢的拓印版的《兰亭序》就是出自这块碑刻。
绕过明池出了南门，就来到了麻将起源地陈列馆。麻将是清朝内阁中书陈鱼门发明，陈鱼门是宁波慈溪人，他精通英语，与当时英国领事、上流社会和商界人士交往密切，麻将就成为他们重要的娱乐项目。馆内陈列着各种各样的麻将，最独特的是一副紫檀嵌贝的麻将。麻将里面融入了许多航海的元素，与宁波海文化密切相关。比如：筒的形状是代表水桶，索的形状代表绳子和网、“东南西北”表示风向，“中发白”表示收成的多少等等，十分地有意思！
出了陈列馆向西，走过一个角门，就进了花轿厅。厅内放着一顶金光闪闪的万工花轿，轿顶有三层，每层密密麻麻地镂空雕饰着250多种人物和花鸟虫兽，内含“天官赐福”、“麒麟送子”、“魁星点状”、“独占鳌头”等吉祥主题。整座轿身采用榫卯结构，通体用宁波特色的朱金漆木雕，煞是雍容华贵，制作这顶花轿要花费一万工时。传说，当年宋朝康王赵构被金兵追杀至宁波，一名村姑救了他，赵构答应将来要接她入宫，以青布襽为证。但是暗号泄露，家家户户都挂着青布襽。赵构下旨“浙东女子皆封王”，出嫁时准许戴凤冠霞帔，乘龙凤花轿。于是从南宋起，宁波姑娘出嫁坐花轿就开始盛行，花轿的制作越来越考究，万工轿由此而来。
出花轿厅向西走出边门，就来到了秦氏支祠。民国年间，一位秦氏商人花费20余万银元（按现在的购买力算，大约为2亿元人民币）修建祠堂，用于祭祀祖先。祠堂的南面是一个大戏台，汇雕刻、金饰、油漆于一体，流光溢彩，熠熠生辉。戏台的顶用千百块经过雕刻的榫卯拼接成十六层大小不一的如意斗拱，成螺旋状盘旋而上，不仅牢固巧妙，更能起到扩音的效果，不禁赞叹民间工匠的精湛工艺。戏台的东西两边是两层的看楼，北面是供奉祖先的牌位，整体建筑融合了木雕、砖雕、石雕、贴金、拷作等民间工艺，是宁波民居建筑艺术集大成之作。
再往西走，还有状元厅、书画馆、抱经厅、水北阁、司马第等古建筑，里面陈列着古籍、宁波藏书家、近现代图书捐赠者、晋砖等具有浓厚历史的遗迹遗物，真是让人大开眼界。
参观天一阁博物馆，，我仿佛置身在历史的潮流中，一步一景，景景生情，真是不虚此行。
第二天，豆宝放学回家，甚是开心。老妈，我的作文被表扬了，老师说写得很好，就是字太多了，没读。她让我们几个写得好的同学，做一个PPT，周四班会课的时候，让我们上台去讲。
我把在天一阁里拍的照片整理了一下，根据作文的内容排列，分好段落，调整好字体的大小，做了一个简单的PPT。说实话，主要是我不会做高级的PPT。好在老师对PPT的要求也不高，豆宝很顺利地完成了演示任务。
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