jigsaw教学法起源（jigsaw reading教学步骤）

Jigsaw教学法起源于20世纪70年代，由美国心理学家埃利奥特·阿伦森提出。它是一种合作学习方法，旨在促进学生之间的合作和互助。在Jigsaw教学法中，学生被分成小组，每个小组的成员负责学习一个特定的主题，并将所学内容教授给其他小组成员。

这种方法鼓励学生主动参与学习，提高他们的批判性思维和合作能力。Jigsaw教学法在教育领域得到广泛应用，并被证明对学生的学习成绩和社交技能有积极影响。

是美国社会心理学者埃利.奥特.阿伦森开创的一种教学方法.