.抄诵法
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。” 背诵《匆匆》时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。 这样下来，不仅会背也可以顺利完成，默写要求一举两得。
2.情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
比如背诵《匆匆》，从课题想开去，整体在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；把握全文内容，借助资料初步理解文中含义深刻的句子。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；”按照这样例句，理解其中的深刻含义，就更容易背诵了。
3.人物法
记住文章中依次（或分类）出现的人或物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
例句：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
里面先提到燕子，再是杨柳，最后是桃花，抓住这三个物体名字，就更加容易背诵了。
4.情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
例句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；”我们可以画出两幅洗手和吃饭时候的图画，或者直接拍照，这样更有利于加深印象。
牢记六个字：手眼口心并用[加油][加油]
