公办学校根据所带班级的成绩来考核老师的教学水平。班级优先原则具基本思路就是:将各班级均分进行排序划档赋分,然后再在班级内部根据各教师贡献大小、学科分值等因素对各教师进行排序赋分。
按班级均分划档,就决定了教师赋分的大方向,基本决定了该班教师的赋分在年级组中的大体位置。而班级内部教师排序、赋分仅仅是同班不同学科教师间分值的微调。
公办学校根据所带班级的成绩来考核老师的教学水平。班级优先原则具基本思路就是:将各班级均分进行排序划档赋分,然后再在班级内部根据各教师贡献大小、学科分值等因素对各教师进行排序赋分。
按班级均分划档,就决定了教师赋分的大方向,基本决定了该班教师的赋分在年级组中的大体位置。而班级内部教师排序、赋分仅仅是同班不同学科教师间分值的微调。