学校教育的四要素：教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的，老师的语言一定要精准、清晰。
具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解，也就是创新，对课堂有一定的把握能力，对科学的研究能力。
较高的职业道德，教师是灵魂的工程师，教师的职业道德决定着素质教育的成功，教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育，要对学生进行世界观、人生观的教育。
敏锐的时代意识，教师要更新教育观念，跟随时代的步伐，要有执着的事业心，孩子时常会出问题，老师要有耐心进行引导，保持一颗执着的心。
要有良好的形象，老师是学生的榜样，因此教师要格外要求自己，自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿，要给学生树立一个良好的榜样!
教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素是教育结构必不可少的组成部分。但是，教育不是四者的简单相加，而是有机运行的整体，四个基本要素之间相互联系、相互作用、相互影响。其中，教育者、受教育者是教育活动的主体，教育内容和教育手段是教育者和受教育者共同认识的客体。
在四个基本要素中，主要的关系是教育者与受教育者的关系。
