教育对个体的负向功能主要表现在以下几个方面：
1. 教育可能导致个体的身心压力和负担过重。过于严格的教育要求和考试压力可能使学生产生心理问题，如焦虑、抑郁等。
2. 教育可能使个体失去自主性和创造性。过多的知识灌输和应试教育可能导致学生仅仅局限于死记硬背，而缺乏独立思考和创新能力。
3. 教育可能导致个体价值观和自我认同的迷失。在追求分数和升学率的教育环境中，个体可能忽略了自身兴趣和价值观的培养，导致人生目标模糊和自我认同危机。
4. 教育可能加重个体的贫富差距和社会不公。由于教育资源的分配不均，某些地区和家庭的孩子可能无法获得与城市和富裕家庭孩子相当的教育资源，从而加大了贫富差距和社会不公。
5. 教育可能对个体的身心健康产生负面影响。过于激烈的竞争和压力可能导致学生出现心理和生理健康问题，如心理疾病、失眠、食欲不振等。
总之，教育对个体的负向功能主要体现在对个体身心压力、自主性、创造性、价值观和社会公平等方面的负面影响。在教育过程中，应关注这些问题，以促进个体的健康成长和发展。
死板的教育，会让孩子形成固定的思维，你画一个⭕，孩子就会说是0或是o，不会再有更多奇思妙想。
