第一:孩子年龄小,注意力不集中。例如我在上课过程中讲拼音声母y和韵母ⅰ的区别时,告诉他们y要读短ⅰ要读长,头两遍还可以,随后就出现有学生说老师XⅩ在吃零食。
第二孩子们在幼儿园把拼音都学完啦,一年级老师教时很轻松,但是发音及拼音的写法有错误,很难纠正,这是提前学习的不足之处。
总之,我认为在不同的年龄学不同的知识,对孩子的认识有帮助的,提醒家长朋友们:不要拔苗助长!
第一:孩子年龄小,注意力不集中。例如我在上课过程中讲拼音声母y和韵母ⅰ的区别时,告诉他们y要读短ⅰ要读长,头两遍还可以,随后就出现有学生说老师XⅩ在吃零食。
第二孩子们在幼儿园把拼音都学完啦,一年级老师教时很轻松,但是发音及拼音的写法有错误,很难纠正,这是提前学习的不足之处。
总之,我认为在不同的年龄学不同的知识,对孩子的认识有帮助的,提醒家长朋友们:不要拔苗助长!