操场上，同学们有的打球，有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子，真是热闹极了。
我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“鸡妈妈”。游戏开始了，我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑，一会儿往左扑，可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心，还记得老师曾说过：做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想，终于想到了一个好办法：我先做好往左跑的姿势，然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到一只小鸡了。有一就有二，我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的小鸡。
正在我们玩得很开心的时候，上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。
下课的十分钟观察一位同学是很有意义的。
下课的十分钟观察一位同学可以让我们更深入地了解一个人，了解他们的特点，喜好，甚至能够从他们的言行中推测他们的生活经历。
这有助于我们更好地了解他人，也能够帮助我们更好地与他们相处。
在观察的过程中，我们可以观察他们的行为，姿态，和语言表达等等。
这些信息可以让我们更加深刻地了解他们的性格，以及他们可能存在的问题和需求。
此外，我们还可以从观察中得到启示和灵感，帮助我们更好地发现自己和他人的不足之处，并找到改进的方法。
总之，下课观察同学是一个有益的活动，可以培养我们的观察能力，提高我们的社交技能。
