四步教学法：
第一步（约5分钟）：明确目标，自主探究，这一步要求老师明确提出教学要求和目标，学生在老师指导下自主学习探究规定的学习内容。
第二步（约5分钟）多边互动，学生质疑，这一步主要是学生活动，学生在看书的过程中有什么疑问，提出来，在学生中互动交流，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
第三步（约20分钟）老师释疑，重点讲析，这一步要求教师搜集整理学生互动不能解决的问题并有效地解决这些问题，对一些重难点知识还要精练准确的讲析。
第四步（约10分钟）迁移运用，拓展探究，这一步主要是针对所学知识进行巩固性的训练，并适当拓展，使学生形成迁移运用的能力。
四步教学法的四个基本环节是：
1、阅读质疑，自主探究；
2、多元互动，合作探究；
3、训练检测，目标探究；
4、迁移运用，拓展探究。
该方法是河南省濮阳县实施课程改革中总结出来的适合农村教育教学的新方法。
