20世纪50年代采取的教学方式是（70年代学校教学方法）

分科教学模式。

分科教学法，指中小学校中各种不同学科的教学法，如语文教学法、数学教学法等。分科教学法分别研究各门学科的教学规律、教学原理和教学方法，具体研究对象包括各门学科的教育目的和任务、性质和特点、教学内容、教学要求、教学过程和教学方式方法等。分科教学法要符合各门学科的教学规律。教学论中所反映的分科教学的共同规律，则是分科教学法的基本理论。

20世纪50年代我国在教育上采取的教学模式:分科教学模式