
这个可以和孩子们一起讨论,并且制定班级公约。对于一起制定的规律,制定相应的奖惩措施,并落实到个人,每天能够反馈记录。
首先包括课堂学习状态:比如课前做好课前准备,课桌上不放与上课无关的东西。课堂上坐姿端正,有问题举手,不插话。课下先做下节课的课前准备,再下座位,去方便或者喝水,战队的时候不交头接耳等等。

这个可以和孩子们一起讨论,并且制定班级公约。对于一起制定的规律,制定相应的奖惩措施,并落实到个人,每天能够反馈记录。
首先包括课堂学习状态:比如课前做好课前准备,课桌上不放与上课无关的东西。课堂上坐姿端正,有问题举手,不插话。课下先做下节课的课前准备,再下座位,去方便或者喝水,战队的时候不交头接耳等等。