是夸美纽斯的《大教学论》
独立形态的教育学始于捷克教育家夸美纽斯写于1632年的大教学论;该书由总论、体育、教学论、德育论、学制系统、实现教育改革计划呼吁等内容构成,其历史意义是为近代教育学体系建立了基本框架。
赫尔巴特的《普通教育学》的影响和地位是:赫尔巴特被誉为“科学教育之父”,《普通教育学》曾一度风行世界,对许多国家的教育发展产生极大的影响。
是夸美纽斯的《大教学论》
独立形态的教育学始于捷克教育家夸美纽斯写于1632年的大教学论;该书由总论、体育、教学论、德育论、学制系统、实现教育改革计划呼吁等内容构成,其历史意义是为近代教育学体系建立了基本框架。
赫尔巴特的《普通教育学》的影响和地位是:赫尔巴特被誉为“科学教育之父”,《普通教育学》曾一度风行世界,对许多国家的教育发展产生极大的影响。