学前班的座位调整需要考虑到每个孩子的特点和需要。首先，可以根据孩子的性格和习惯安排座位，例如把活泼好动的孩子坐在教室后部，静态稳重的孩子坐在前排。
其次，可以根据孩子的学习能力和学科倾向来安排座位，例如把喜欢数学的孩子坐在数学区域，喜欢艺术的孩子坐在艺术区域。此外，要注意孩子之间的相互影响和关系，避免将相互压抑或激发的孩子坐在一起。最后，座位的调整应该是一个动态的过程，需要不断观察和调整，以确保每个孩子都能够得到最好的学习环境和体验。
可以让孩子一个星期调整一下座位，一次往后移一排，这样对孩子的视力好，让每个孩子都有坐前面和后面的机会，也省的有的家长有意见
