
扁平化管理原则首先在现代企业管理中被提出来并成功加以应用后,现在已经广泛运用于各种形式的组织管理中。
它改变了传统多层级结构的垂直管理模式,减少了中间环节,提高了管理效率。在职业教育教学组织管理中存在着许多问题,如在教学计划、课程制定、教材征订以及课堂教学、学生考核等诸多环节中,表现出课程内容杂芜,教学环节冗长,管理成本高昂,调整不灵活,效率低下等弊端。
在日益激烈的竞争环境下,职业院校课程结构、教学管理的调整和改革尤显迫切和重要。

扁平化管理原则首先在现代企业管理中被提出来并成功加以应用后,现在已经广泛运用于各种形式的组织管理中。
它改变了传统多层级结构的垂直管理模式,减少了中间环节,提高了管理效率。在职业教育教学组织管理中存在着许多问题,如在教学计划、课程制定、教材征订以及课堂教学、学生考核等诸多环节中,表现出课程内容杂芜,教学环节冗长,管理成本高昂,调整不灵活,效率低下等弊端。
在日益激烈的竞争环境下,职业院校课程结构、教学管理的调整和改革尤显迫切和重要。