确立以人为中心，影响了教育内容、教育职能、教育价值观。
（1）教育内容：教育推崇理性、自由和自然主义，使得美育和体育复兴并关注自然知识的学习。
（2）教育职能：创造和履行所赋于人的职责。
（3）教育价值观：强调人性的高贵，复兴了古希腊的个人主义价值观。
人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。
（1）人文主义的核心是资产阶级的人性论和人道主义。
人文主义的核心思想是：反对中世纪神学，抬高神、贬低人的观点，强调人的可贵；反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现世生活的追求；反对宗教束缚和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等；反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和理性；提倡人类认识自然，征服自然，以造福人类。
（2）但是也应看到，对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
